出處:意識形態咖啡
        留言本33:總統你沒有回答我的問題

http://blog.roodo.com/lakatos/archives/12186967.html
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這兩天在噗浪上看到一些對所謂辯論ECFA,在野黨跟執政黨給資料的問題,真的是深深的覺得。台灣人的邏輯推演真的不差,只要給你前提,過程跟結果都可以推得很好。


問題在於,當前提本身就是最大的問題時,這些人通常都發現不到,也不覺得前提有問題是一件很有問題的問題。更厲害的是,拿著錯誤的前提推導出錯誤的結果,再把錯誤的結果拿去其他不能類比的環境,反推導其他的前提是錯誤的。


這是怎樣?這些認為在野黨需要提出施政計畫,執政黨可以不公開資訊(是執政黨要推的)的人,都沒有學過邏輯?


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以上情節之推導


老師:這次段考我們要考數學
(我們要簽ECFA喔)

學生:那這次段考範圍在哪裡?
(ECFA影響範圍呢)

老師:就是數學啊,你們不需要知道範圍,只管考就對了
(就是ECFA啊,你們不需要知道內容,只管簽就對了)

學生:那怎麼準備考試啊?
(那我們怎麼準備簽署後的問題啊)

老師:這樣講就不對了,你數學考不好,物理就不好,物理不好地科就不好,地科不好地理就不好,地理不好歷史也不會好,歷史不好公民就不會好,公民不好你作人就完蛋了,所以數學要學好喔。
(這樣要求就不對了,ECFA不簽,跟東協就不能簽FTA,沒有FTA台灣就沒有競爭力...最後台灣就完蛋,所以要簽喔)

學生:我們還是不知道要考哪裡啊?請老師起碼要提供考試的大概方向吧。
(還是不知道ECFA是啥啊,起碼要告訴我們大概的影響在哪吧)

老師:總之,考就對了,別管這些問題,你們一定都可以撐過去。
(簽就對了,細節別管太多,一定沒問題的)

學生:那我們全體要求老師提供考試範圍,不然我們沒辦法準備考試。
(那我們要求政府提供ECFA內容,不然我們真的不知道要怎麼應付簽署後的狀況)

老師:你們這樣是不行的,會阻礙其他科目的學習,總之數學一定要考,內容等考了就知道。
(你們不要妨礙我們拼經濟,拼不好經濟會讓其他教育、科技哩哩摳摳的東西都不好,ECFA一定要簽,簽了後就知道是甚麼了)

學生:我們還是不知道要考哪裡啊!
(ECFA到底是殺小啦)

老師:你們這樣不理性,我沒辦法跟你們討論,如果不考,你們人生就完了。
(你們這樣抗爭是理盲又濫情的,政府無法跟不理性的人討論,總之不簽署台灣就完了)

學生:沒有說不考啊,問題是到底考甚麼!
(沒說不簽啊,但到底是要簽殺小啦)

老師:就是考數學啊,只不過數學跟物理地科地理歷史公民與人生未來有很密切的關係。
(就是ECFA啊,只是ECFA跟台灣的所有一切與人民未來世界和平都有關)

學生:我們相信老師,但麻煩告訴我們段考範圍,這又不是聯考,全部都要考。
(我們相信政府,但請告訴我們ECFA的影響範圍,這又不是簽署統一協定,全部都包括在裡面)

老師:你們這樣反覆的要求是不理性的,你們自己說說看,這兩年來你們上課有提出過任何的數學教材與教學方案嗎?
(你們一直的無理要求是完全不理性的,不然自己說說看,兩年來你們提出過什麼經濟政策?)

學生:靠!我們又不是數學老師。
(靠,原來我們是執政黨)

老師:答不出來了吧,看吧,你們都只會為反對考數學而反對,根本就提不出來不考數學要怎麼辦。
(無話可說了吧,你們只會為反對而反對,自己根本就提不出任何其他經濟政策)

學生:到底誰才是老師啊?
(到底誰才是政府啊?)

老師:這個問題不重要。
(咬我啊,啦啦啦)

 

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顆顆顆科科科............

a761016 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


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  • heather1118
  • 也太好笑了!